立学为先诲人不倦

    目前，金腾川的团队共有12名硕士生、20名博士生、5名博士后及1名副研究员。在教学中，金腾川摒弃了以往“填鸭式”的知识灌输模式和“唯成绩论”的评价体系，通过“翻转课堂”的模式引导学生直面社会需求，以科技研究为解决实际问题提供助力，为高等教育内涵式发展、建设教育强国提供坚强人才保障。

    金腾川认为，在后疫情时代，感染与免疫的基础生物学研究具有重要意义。

    以解决重大的科学问题为目的，跻身国际前沿，推动研究成果的转化应用，以持续的科学研究应对烈性传染病对人类健康的威胁，是他一直“跑着”在做的事——“除了突然暴发的烈性传染病，诸如新型布尼亚病毒、带状疱疹病毒、狂犬病毒等，也以‘长期共存’的形式威胁着人类健康。我要做的，就是用科学的方法，继续寻找攻克病毒的方法，最终让科学跑赢病毒。”

（来源：《科学中国人》杂志）